|
|
Rekreáció
Alapképzés
|
Kurzuscím: Mentálhigiéné |
ETR kód: REKB-815 |
|
Tantárgyfelelős:
dr. habil. Szabo Attila, egyetemi docens |
|
|
A tantárgy oktatója: dr. habil. Szabó Attila, Ph.D. főállású / óraadó |
|
|
Intézet: ELTE, PPK, ESI |
(Eredeti) Tanszék: |
|
Tárgyfelvétel jav. ideje: (évf., szem.): 3/1 |
Előfeltételek: Bevezetés a pszichológiába I. |
|
Heti óraszám: 1 |
Kreditérték: 1 |
|
Kurzus típus: Elméleti és gyakorlati műhely |
Tantárgy jellege: Kötelező |
|
Vizsgaforma: Írásbeli és/vagy szóbeli |
|
Az oktatás célja: A mentálhigiéné fogalmának, történetének, és paradigmáinak az elsajátítása egy irányított, de önálló munkaterv megvalósításával. A hallgatók a tantárgy keretében megismerkednek több mai mentálhigiéné témával, amit magas szinten - olvasmányok, kutatások, és személyes élettapasztalatok szintézisén keresztül – megírnak egy dolgozatban.
Követelmények: Rendszeres megjelenés az órákon, a lépcsőzetes és progresszív munka közös kidolgozásának az érdekében. ZH írásbeli vagy egy dolgozat elkészítése a tanárnak megadott mentálhigiénés témakörben, és annak a szóbeli bemutatása egy előre megbeszélt időpontban.
Témakör: Lelki egyensúly az élet valamelyik területén (a diákok egy, a tanár által jóváhagyott témakörben, alkotnak egy mélyebb ismertető munkát.)
· A lelki egészségvédelem lépcsőfokai
· Lelki egészség, személyiség, stressz, megküzdés
· A család és lelki egészség
· A szociális kapcsolatok mentálhigiénéje
· Spiritualizmus, észség, és lelki béke
· Életkori sajátosságok, problémák, és megoldások
· A serdülőkor mentálhigiénés problémái
· Pedagógiai vagy nevelési mentálhigiéné
· Agresszió a sportban, munkahelyen és az iskolában.
· Konfliktus, krízis és konfliktusmegoldás
· A függőség mentálhigiénés vonatkozásai
· A szeretet szerepe a mentálhigiénében
Erősen
ajánlott irodalom
(mind elérhető az interneten):
Benkő Zsuzsanna – Lippai László: Teljességigény egy egészségműhelyben. Új Pedagógiai Szemle, 2001. 5. sz. 36-54. o.
Esély az iskolai szorongások oldására. Szerkesztőségi beszélgetés az Arany János Tehetséggondozó Program személyiség- és önismeret-fejlesztő funkcióiról. Új Pedagógiai Szemle, 2001. 5. sz. 25-36. o.
Fekete György: Mentálpedagógia – neveléstudomány – pedagógusok. Új Pedagógiai Szemle, 2000. 11. sz. 29-36. o.
Földes Zoltán (1998): Egy kudarchárító oktatási stratégia. Új Pedagógiai Szemle, 3. sz. 100-113. o.
Grezsa Ferenc – S. Takács Zsuzsanna – Demetrovics Zsolt: www.necc.hu – Ifjúsági Mentálhigiénés szolgálat az Interneten. Új Pedagógiai Szemle, 2001. 5. sz. 115-121. O.
Sallai Éva: „Amíg kihullik az, ami hülyeség, és összejön az, ami érték, eltelik pár év...” Beszélgetés Schődl Líviával. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 7-8- sz.
Schüttler Tamás (szerk.): A pedagógiai mentálhigiéné mint a nevelés új értelmezési kerete. Új Pedagógiai Szemle, 2001. 5. sz. 5-17. o.
Tomcsányi Teodóra – Csáky-Pallavicini Roger: Tanulható-e a lelki egészség? Új Pedagógiai Szemle, 2001. 5. sz. 54-71. o.
Ajánlott irodalom:
Aszmann Anna: Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Anonymus, 1997.
Aszmann Anna (szerk.): Egészségvédelem az oktatásban. Tájékoztató az oktatási-nevelési intézmények vezetői és pedagógusai számára. Anonymus, 2000.
Aszmann Anna (szerk.): Serdülők egészségi állapota, egészségmagatartása. Új-Aranyhíd Kft . Budapest, 1995.
Az EGÉSZséges ÉLET program magyarországi kipróbálásának tapasztalatai (1999): Módszertani Lapok: Biológia, 3.sz.
Az iskola-egészségügy kézikönyve.: Szerk.: Aszmann Anna. Anonymus, Budapest, 1998.
Bagdy Emőke: A relaxációra épülő tanári mentálhigiénés és pszichoszomatikus prevenció. Új Pedagógiai Szemle, 1996. 2. sz. 39-50. o.
Benkő Zsuzsanna: Az egészségfelfogás változása. Kísérlet az egészség és az egészségfejlesztés értelmezésére. In: Benkő Zsuzsanna (szerk.): „Mert életem millió gyökerű.” Egészségfejlesztés - Mentálhigiéne. Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Kiadó, Szeged, 1997.
Bergmann Erzsébet: A megelőzés szolgálatában. Problémás esetek a főváros oktatási intézményeiben. Iskolakultúra, 1995. 13-14. sz.
Bierhoff, H. W.-Klein, R.: A proszociális viselkedés. In: Hewstone, M.-Stroebe,W.-Codol, J.P.-Stephenson, G. M. (szerk.): Szociálpszichológia, 1995. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest.
Buda Béla: Iskola és mentálhigiéné. In: Veres Judith (szerk.): A primer prevenció iskolai feladatai. Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Budapest, 1990.
Buda Béla: A lelki egészségmegőrzés és személyiségfejlesztés (mentálhigiéné) lehetőségei az iskolában. Pszichoterápia, 1995. 3. sz.
Buda Béla: Az iskolai korosztály mentálhigiénés problémái. In: Elmélet és alkalmazás a mentálhigiénében. TÁMASZ – Országos Alkohológiai Intézet, Budapest, 1998.
Buda Béla: A mentálhigiéné szemléleti és gyakorlati kérdései. TÁMASZ, 1995.
Csendes Éva: Életvezetési ismeretek és készségek. Calibra Kiadó, 1998.
Csendes Éva: Életvezetési ismeretek és készségek. I., II. osztályos program. 2P Oktatási Bt., 1997.
Felvinczi Katalin: A mentálhigiéné és az egészségmegőrzés lehetőségei a közoktatásban. Iskolakultúra, 1998. 5. sz. 17-30. o.
Felvinczi Katalin: Iskola-egészségügyi Program. Tantárgyfejlesztési kísérlet. Egészségnevelés, 1998. 5-6. sz.
Fiatalok egészségi állapota és egészségmagatartása. A magyar nyelvű összefoglalót szerkesztette dr. Aszmann Anna. Kiadta az Országos Tisztifőorvosi Hivatal 2000. (Health and Health Behaviour among Young People. WHO Policy Series: Health policy for children and adolescents Issue 1. INTERNATIONAL REPORT)
Frenkl Róbert (1997): Ne engedjük el egymás kezét! Látlelet, 2. sz.
Gerevich József: Iskolai mentálhigiéné. Animula Kiadó, 1997.
Dr. Gyenge Eszter: Iskolai mentálhigiéné a gyermekpszichiáter szemszögéből. In: Iskolai mentálhigiéne, Pannónia Könyvek, 1998.
Horányi Annabella – Hoffmann Gertrúd: Pszichológiai és pedagógiai szolgálat a Nevelési Tanácsadóban. OKKER, Budapest, 1999.
Kopp Mária – Skrabski Árpád: Magyar lelkiállapot. Végeken, 1996.
Kósáné Ormai Vera: Pszichológus az iskolában. OKKER, Budapest, 1999.
Luszt Iván: Személyiségzavar – magatartászavar – beilleszkedési zavar. In: Veres Judith (szerk.): A primer prevenció iskolai feladatai. Nemzeti Egészségvédelmi Intézet, Budapest, 1990.
Madácsi Mária (1998): Az iskolai mentálhigiéne. Pedagógiai Műhely, 2. sz.
Meleg Csilla: Mentálhigiénére alapozott iskolafejlesztés. Egészségnevelés, 1996. 4. sz. 159-161.o.
Meleg Csilla: Iskolai közérzet. Pillanatképek egy mentálhigiénés szervezetfejlesztést alkalmazó iskolából. Egészségnevelés, 1997. 3. sz. 113-117. o.
Meleg Csilla: Egészségnevelés és egészségfejlesztés. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 6. sz. 54-61.o.
Meleg Csilla: EGÉSZ-SÉG (Lelki egészségvédelem és iskolafejlesztés), Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2001.
Mentálhigiénés kézikönyv: Szerk.: Krasznai Éva-Balogh Xénia. Mentálhigiénés Programiroda, Budapest, 1996.
Mészáros Judit-Simon Tamás: Egészségnevelés. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. (Tanárképző Főiskolák jegyzete.) 1997.
N. Kollár Katalin, Martonné Tamás Márta, Porkolábné Balogh Katalin, Gyenei Melinda: Iskolás gyerekek terhelési szintje, pszichoszomatikus egészségi állapota és társas kapcsolatai. Pszichológia és nevelés. Pszichológiai Szemle, 1999. Könyvtár 3. Akadémiai Kiadó
Orlay Judit–Cseres Judit: D. A. D. A. A Magyar Rendőrség Általános Iskolai Drogmegelőző Programja. Iskolakultúra, 1995. 13-14. sz.
Pavlicsek Zsolt: Tanulóink félelmei 1994 tavaszán. Új Pedagógiai Szemle, 1994. 11. sz. 68-74. o.
Rácz József: Iskolai egészségmagatartást fejlesztő programok. Iskolakultúra, 1995. 13-14. sz.
Ranschburg Jenő: Pszichológiai rendellenességek gyermekkorban. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998.
Schmidt Sára: Szakemberek a gyerekek lelki egészségéért. Család, gyermek, ifjúság, 1996. 5. sz.